انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک سایت آیه های انتظار انجمن آیه های انتظار
ثبت نام
سلام مهمان گرامي؛

خوش آمدید، براي مشاهده انجمن با امکانات کامل ميبايست از طريق ايــن ليـــنک ثبت نام کنيد
تبلیغات تبلیغات
انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک
صفحه 2 از 3 نخستنخست 123 آخرینآخرین
نمایش نتایج: از شماره 11 تا 20 , از مجموع 22
  1. #11
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    7. کودکان با انگیزه، خود را در انجام دادن کارها مستقل می دانند.خودشان با رضایت خاطر به انجام دادن تکلیف ها مبادرت می ورزند و تکلیف های خود را کارهای اجباری نمی دانند؛

    زیرا کارهایی که از نظر فرد، اجباری تلقی می شوند، سطح علاقه فرد و انگیزه درونی او به انجام دادن آنها کاهش می یابد،


    ولی کودکان بی انگیزه احساس می کنند که مجبورند مدرسه بروند و چاره ای ندارند جز اینکه تکلیف هایشان را انجام دهند.بنابراین، از روی اکراه و اجبار به انجام دادن تکلیف ها می پردازند.



    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  2. #12
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض





    8-کودکان با انگیزه احتمال رسیدن به موفقیت را ممکن می دانند.

    کودکان بدون انگیزه، اهداف خود را دست نیافتنی می دانند و رسیدن به آنها را یا دشوار و نیازمند تلاش بیش از حد یا ناممکن می پندارند.

    یعنی آنان دارای روحیه ای به اصطلاح «درماندگی آموخته شده» هستند.

    این روحیه موجب می شود آنان از هرگونه تلاشی در راه رسیدن به هدف دست بردارند



    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  3. #13
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض





    9. افراد با انگیزه در صورت روبه رو شدن با یک موضوع مهم،با گرایش هایی چون امید، غرور، خشنودی و خوش بینی پاسخ می دهند.

    برای نمونه، اگر یک تکلیف جدید و مشکل به آنها واگذار شود، به جای نگرانی و یأس، امید و خشنودی در دلشان زنده می شود، احساس می کنند از عهده انجام دادن آن برمی آیند و غرور زیادی کسب خواهند کرد.


    افراد بی انگیزه در رویارویی با این نوع تکلیف ها احساس دلهره و نگرانی می کنند، تا حد ممکن از آن می پرهیزند و ترس از شکست، در آنان به وجود می آید.


    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  4. #14
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض




    10. در آخر اینکه کودک با انگیزه، از هر نظر آماده است تا بیاموزد، احساس نیاز می کند، رغبت دارد، فعالیت می کند، در فعالیت خود پایدار است،

    جست وجو می کند، می پرسد، به بحث و جدل می پردازد و در همه این فرآیندها، نوعی خوشحالی نشان می دهد.



    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  5. #15
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    والدین و انگیزه کودکان

    سبک تربیتی والدین، در میزان انگیزه پیشرفت کودکان نقش زیادی دارد.پژوهش های مک کللند نشان می دهد کودکانی که انگیزه پیشرفت بالا داشتند، والدین آنان چندین مسئله را در تربیت کودکان خود رعایت می کردند:


    1. معیارهای بالایی برای کودکان خود القا می کردند، یعنی به گونه ای آنان را تربیت می کردند که کودکانشان تصمیم می گرفتند زمانی بزرگ ترین دانشمند جهان یا شایسته ترین مدیردنیا یا مشهورترین بازرگان کشور شوند.


    2. به گونه ای برخورد می کردند که کودکانشان خودپنداره بالایی داشته باشند و خود را از نظر توانایی و شایستگی در حد بالا تصور کنند.


    3. استقلال و خودمختاری کودکان را تأمین می کردند، یعنی در حد توانِ کودکان و با درنظر گرفتن تناسب سنی، به آنان اختیار می دادند و برای تصمیم های آنان احترام قائل می شدند.

    4. به پیشرفت کودکان در کارها و تکلیف هایشان، ارزش قائل می شدند و به موفقیت آنان هر چند در کارهای کوچک، توجه و آنان را تشویق می کردند.


    5. محیط خانوادگی سالم و آماده برای کودکان خود فراهم می آوردند. برای مثال، اسباب بازی های فکری برایشان تهیه می کردند و کتاب های داستانی دراختیارشان می گذاشتند که سرشار از داستان های تخیلی مربوط به پیشرفت باشند.

    6. زمینه را برای کودکان خود فراهم می آوردند تا از تجربه های گسترده ای مانند مسافرت و شناخت جهان و محیط برخوردار شوند.


    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  6. #16
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    نظریه اسناد

    نظریه اسناد به این امر توجه دارد که افراد چه دلایلی را برای رویدادهای زندگی خود در نظر می گیرند.


    برای نمونه، اگر فردی در یک کار موفق شود یا شکست بخورد، چه عامل یا عواملی را علت موفقیتیا شکست خود می داند.

    علت یابی رویدادها تأثیر بسزایی روی انگیزه تحصیلی کودکان دارد.اگر افراد شکست های خود را به علت های بیرونی، پایدار و کنترل ناپذیر نسبت دهند،انتظار خواهند داشت که در آینده نیز با شکست روبه رو شوند.


    پس چون علت شکست وجود دارد، خود آن هم وجود خواهد داشت. اگر فرد، عوامل درونی، گذرا و کنترل پذیر را دلیل شکست خود بداند،انتظار دارد که در آینده،جلو شکست را بگیرد؛ زیرا عوامل آن کنترل پذیر و گذراست. در مورد موفقیت نیز این دو نوع اسناد، همان کارآیی را دارد.

    به بیان آشکارتر، اگر کودکان علت شکست خود در امتحان را نداشتن استعداد و توانایی بدانند، در آینده، انتظارهای پایینی از خود خواهند داشت، احتمال رسیدن به موفقیتدرنظرشان ضعیف می شود، خودپنداره و عزت نفسشان پایین می آید و در آخر، از انگیزه وروحیه شانکاسته می شود.


    اگر کودکی بدشانسی یا سخت گیری معلم را علت شکست خود بداند، خودباوری و عزت نفس او
    آسیبنمی بیند و احتمال رسیدن به موفقیت در آینده را در نظر می گیرد.همچنین اگر کودکی تلاش نکردن را علت شکست خود بداند، احتمال رسیدن به موفقیت در نظر او ازبین نمی رود و در آینده بیشتر می کوشد تا موفق شود.

    در مورد موفقیت ها نیز این امر صادق است.اگر کودکی موفقیت هایش را به تلاش و توانایی خود نسبت دهد، در آینده نیز خود را فردی توان مندمی داند و برای موفقیت، بیشتر می کوشد.


    والدین می توانند اسناد کودکان را تحت تأثیر قرار دهند؛زیرا در زندگی افراد رویدادهایی اتفاق می افتد، والدین آنها را برای همدیگر یا دیگران تعریف می کنندو هم زمان با تعریف آنها علت هایی برای آنها می آورند.

    برای نمونه، «امروز حالم خوب نبود، نتوانستم کارهایم را درست انجام دهم.» «احمد، دوستم، رئیس شد؛ چون آدم خوش شانسی است.»«امیر هیچ وقت آدم موفقی نبوده است؛چون پشتکار ندارد.»


    این گونه اظهار نظرهای والدین، نوعی اسناد و علت یابی را نشان می دهد. کودکان، با دقت به گفته های والدین گوش می سپارند.

    آنان ضمن اینکه محتوای خاص اسناد والدین را فرا می گیرند، سبک کلی علت یابی آنها را نیز می آموزندو خود نیز همان سبک را در زندگی شان به کار می برند.

    کودکان با استفاده از این اسناد، احتمال رسیدن به موفقیت را کمتر یا بیشتر می کنند و بدین ترتیب، انگیزه آنها کم یا زیاد می شود.




    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ




  7. تشكرها 5


  8. #17
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    قوانین افزایش انگیزه تحصیلی

    انگیزه مانند هر پدیده، تابع یک سری اصول و قواعد است. منظور از این اصول، قوانین نظری و روان شناختی است که دانشمندان بر اساس پژوهش های گوناگون به وجود آنها پی برده اند.


    شناخت این اصول، به فرد کمک می کند تا بتواند بر اساس آنها سطح انگیزه را در خود یا دیگران افزایش دهد.


    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ




  9. تشكرها 5


  10. #18
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض








    اصل اول:


    تشویق و تحسین، انرژی و انگیزه کودکان را به طور شگفت انگیزی افزایش می دهد.


    اگر کودک شما یک گام در مسیر تحصیل بردارد و شما او را تشویق و حرکت اورا تمجید کنید، مطمئن باشید که گام های بعدی را استوارتر و با انرژی بیشتر برمی دارد.

    تشویق، نوعی جرئت دادن به فرد است. کودک شما به سبب این جرئت و قوّت قلب، می تواند وارد دنیای ناشناخته شود و تجربه های تازه بیندوزد.


    البته تشویق ممکن است در ظاهر، یک عمل ساده به نظر بیاید.

    برای مثال، اگر کودک شما یک حرکت مثبت در مسیر تحصیل انجام دهد و شما با گفتن عبارت های «آفرین»، «عالی بود»، «چه خوب» و «احسنت»، او را تشویق کنید یا او را ببوسید و در آغوش بگیرید؛


    این تشویق ساده چندین نیاز روان شناختی کودک شما را ارضا می کند و او را به حرکت، جهش، تلاش و موفقیت وا می دارد.





    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک
    ویرایش توسط نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* : 27-07-1392 در ساعت 12:03


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





  11. #19
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    اصل دوم:

    احساس شایستگی و کارآمدی تأثیر چشم گیری بر میزان انگیزه کودکان دارد.

    احساس شایستگی و کارآمدی، به این معناست که کودک احساس کند از کارآیی و توان لازم برای رسیدن به نتیجه برخوردار است.

    به بیان دیگر، کودک استعدادهای خود را باور داشته و برای خود ارزش و احترام قائل باشد.


    برای بیان این واقعیت، در متون روان شناسی، واژه هایی چون احساس توان مندی، احساس کارآیی،
    احساس خودکارآمدی، احساس خودباوری، احساس استقلال، احساس عزت نفس، حرمت خود و اعتماد
    به نفس نیز به کار رفته است.

    احساس شایستگی، خودباوری و حرمت خود، زمانی در کودک شکل می گیرد که والدین به اواحترام بگذارند، به او اعتماد کنند، حرف های او را بشنوند، به توانایی او اعتقاد داشته باشند،تجربه های موفقیت او را در زندگی افزایش دهند و مهارت های لازم را به او بیاموزند.


    در مقابل، زمانی که والدین برای کودکان خود احترام قائل نباشند، احساس شایستگی و خودباوری
    در آنها کاسته می شود و کودکان انگیزه خود را از دست می دهند؛

    زیرا اگر والدین به خواسته های معقول کودکان خود رسیدگی نکنند، یا در موارد مناسب به آنان
    استقلال و خودمختاری ندهند و برخوردشان با کودکان، منطقی و احترام آمیز نباشد، کودکان احساس
    می کنند مانند افراد بی عرضه و بی لیاقت با آنان رفتار شده است.


    این امر، احساسات منفی را در کودکان زنده می سازد و آنان در رفتار با والدین خود احساس خشم، ناراحتی، دلخوری و رنجش را تجربه می کنند.

    پیدایش این احساس ها و افزایش پیوسته آنها اشتیاق، میل، علاقه و رغبت را در آنان نابود می کندو از پیشرفت خود دل سرد، بی انگیزه و ناامید می شوند.




    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ




  12. تشكرها 3


  13. #20
    مدیر ارشد انجمن مناسبت ها
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آواتار ها

    تاریخ عضویت : دی 1348
    صلوات
    3665
    دلنوشته
    21
    نوشته : 29,996      تشکر : 52,572
    86,740 در 28,695 پست تشکر شده
    دریافت : 1      آپلود : 0
    نیایش*خادمه یوسف فاطمه(س)* آنلاین نیست.

    پیش فرض






    اصل سوم:

    هر چه هدف انسان در زندگی ارزشمند تر باشد، انگیزه او برای رسیدن به آن بیشتر می شود.

    انسان با انجام دادن هر کار در زندگی، می خواهد به یک نتیجه ای دست یابد. هر چه این نتیجه در نظر فرد، ارزشمند، با اهمیت، سودمند و خواستنی باشد، به همان اندازه، انگیزه فرد برایرسیدن به آن بالا می رود.

    بنابراین، یکی از علت های بی انگیزه بودن دانش آموز برای تحصیل، نگاه نادرست او به هدف است.

    چنین دانش آموزی یا هدفش روشن نیست و نمی داند چرا باید درس بخواند و درس خواندن چه فایده ای
    برای حال و آینده او دارد یا ممکن است تصویر روشنی از آینده تحصیل خود داشته باشد، ولی ارزش
    و اهمیت آن را درک نکند.

    از همین رو، برخی نظریه های انگیزش، ارزشمندی هدف را یکی از مؤلفه های اصلی انگیزش دانسته اند.
    مثل نظریه انتظار ضرب در ارزش و انگیزه پیشرفت که ارزشمند بودن هدف را یکی از ارکان انگیزه معرفی می کند.

    برای اینکه نقش هدف در ایجاد انگیزه روشن تر شود، به تحقیق مک کورماک2 توجه کنید.
    وی در سال 1979 از کارشناسان ارشد مدیریت بازرگانی هاروارد پرسید: «آیا برای آینده خود هدف های مشخص و مکتوب دارید؟» 3 درصد افراد، هدف مکتوب داشتند.

    13 درصد هدف داشتند، ولی مکتوب نبود. 84 درصد افراد هیچ هدفی نداشتند. 10 سال بعد پژوهشگران باردیگر با آن افراد مصاحبه کردند. آن 13 درصد که هدف غیر مکتوب داشتند، دوبرابر آن 84 درصد،
    درآمد کسب کردند، ولی آن 3 درصد که اهداف مکتوب داشتند، 10 برابر آن 97 درصد دیگر، درآمد کسب
    می کردند.


    بنابراین، اگر دانش آموزان از هدف ها و نتایج فعالیت های خود آگاه نباشند و ندانند این تلاش ها چه اهدافی را تأمین می کنند، انگیزه برای یادگیری نخواهند داشت.از این رو، دانش آموزان زمانی بیشتر برانگیخته می شوند که هدف های مهم و دست یافتنی داشته باشند.




    انگیزه های بزرگ برای دانشمندان کوچک


    استشمام عطر ظهور در کانال آیه های انتظار

    channel :@ayeha





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





    اَلـــلّــــهـُــــمَّ عَــــجِـّـــلْ لِـــوَلـــیـــِّکَ الــــْفــــَرَجْ





صفحه 2 از 3 نخستنخست 123 آخرینآخرین

اطلاعات موضوع

کاربرانی که در حال مشاهده این موضوع هستند

در حال حاضر 1 کاربر در حال مشاهده این موضوع است. (0 کاربران و 1 مهمان ها)

کلمات کلیدی این موضوع

مجوز های ارسال و ویرایش

  • شما نمیتوانید موضوع جدیدی ارسال کنید
  • شما امکان ارسال پاسخ را ندارید
  • شما نمیتوانید فایل پیوست کنید.
  • شما نمیتوانید پست های خود را ویرایش کنید
  •