والدین و مربیان مسؤول سایت آیه های انتظار انجمن آیه های انتظار
ثبت نام
سلام مهمان گرامي؛

خوش آمدید، براي مشاهده انجمن با امکانات کامل ميبايست از طريق ايــن ليـــنک ثبت نام کنيد
تبلیغات تبلیغات
والدین و مربیان مسؤول
صفحه 4 از 17 نخستنخست 1234567814 ... آخرینآخرین
نمایش نتایج: از شماره 31 تا 40 , از مجموع 169
  1. #31
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    مهمترین دوران زندگى


    مهمترین ویژگیهاى این دوران ، بروز تمایلات جنسى است . ندانستن و آگاه نبودن از این مسائل ، ضامن گناه نكردن و پاك ماندن نیست .
    اگر جوان به طرز واقع بینانه اى و از طریق یك منبع صلاحیتدار با مسائل كلّى بلوغ و حتّى مسائل تولید نسل - كه مبداء آفرینش ، آن را در موجودات عالم ، اعم از انسانها و حیوانات و نباتات ، جهت حفظ و بقاى نسلشان قرار داده است - به طور منطقى و طبیعى از دیدگاه مقدّسى آشنا شود، امكان بروز انحراف در او كاهش مى یابد.
    از طرفى ، جوان باید در این دوران حسّاس و بحرانى ، قدر جوانى اش را بداند و افكار خود را مشغول كنجكاویهاى ناآگاهانه و انحراف آمیز درباره مسائل جنسى ننماید، زیرا جست و جوى بیش از حد در این باره ، زمینه وسوسه هاى شیطانى را در وجود وى فراهم آورده و ادامه تحصیل و زندگى متعال و طبیعى او را با دشوارى و سرگردانى رو به رو مى سازد و در نتیجه ، استعدادهاى سرشار و نیروى شاداب جوانى را هدر مى دهد.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  2. #32
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    پدیده هاى جسمى بلوغ


    ظهور بلوغ با دگرگونیهاى فیزیولوژیكى و بیوشیمیایى در بدن شروع مى شود و وضع كاملا جدیدى در وجود دختران و پسران پدید مى آورد. غده هاى مترشحه داخلى و خارجى فعال مى گردد " 62 ". صفات اوّلیّه جنسى كه مربوط به اندامهاى جنسى مى باشد و وظیفه تولید نسل را به عهده دارند. تغییرهاى حاصله بر اثر فعّال شدن غدّه هیپوفیزآدرنال (فوق كلیوى ) و گنادها (غدد جنسى ) به وجود مى آید " 63 ".
    این دگرگونیها سرآغاز زندگى بزرگسالى به شمار مى رود كه در نظر اوّل شاید چندان قابل توجّه نباشد، اما اختلاف آشكار آن با دوره كودكى از لحاظ وضع ظاهرى و رفتار و حالتهاى روانى ، كاملا محسوس است . حالت طبیعى رسیدن به بلوغ جنسى براى بیشتر پسران از پانزده سالگى و براى دختران از نه سالگى آغاز مى گردد.
    در طى این مرحله در اكثر نوجوانان ، طرح نسبتا ثابت چهره و اندامهاى بدن ، نمایان مى گردد و پس از آن ، تغییرهاى جسمى تا پایان عمر به آرامى ادامه دارد.
    به طور كلّى در دوره نوجوانى آنچه كه بیش از همه به چشم مى خورد، بلند شدن قامت ، ازدیاد وزن ، رشد سریع استخوانها و ماهیچه ها مى باشد و همزمان با آن ، اعضاى داخلى بدن ، رشدى مشابه دارند.
    " 64 ". البته ممكن است بروز این خصوصیّات در افراد به طور متفاوت و در زمانهاى نسبتا مختلف صورت پذیرد.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  3. #33
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    آثار روحى و روانى بلوغ در پسران


    ((بلوغ )) در واقع ، تغییر و تحوّل شدیدى است كه سرتاسر وجود نوجوان را فرا مى گیرد. بلوغ ، یك نوع تولّد مجدّد است ؛ یعنى ، با فرارسیدن بلوغ ، شخص دیگرى با روحیّه و اختصاصهاى جسمى متفاوت از كودك ، به وجود مى آید " 65 ".
    در این مرحله نوجوان خواهشها و تمایلهاى متفاوت و متضادى دارد.
    با این كه جوان مى خواهد با دوستان خود باشد، علاقه مند به تنهایى است .
    در این دوران ، كودك پرجنب و جوش دیروز، به جوان حسّاس و تاءثیر پذیر امروز مبدّل شده و تغییرهاى سریع جسمى ، تاءثیرهاى فراوانى در حالات روحى او مى گذارد. او داراى روحیه اى كنجكاو و در عین حال ، دچار نوعى سردرگمى است ؛ حسّاس و زود رنج بوده و در مقابل رفتار دیگران به سرعت واكنش نشان مى دهد؛ گاهى به فكر فرو مى رود و زمانى به سخنان اطرافیان مى اندیشد، ولى به شدّت از همسالان خود، الگو مى پذیرد و از رفتار آنان پیروى مى كند.
    از نظر رشد شخصیّت ، ثبات نسبى دوره قبل ، دستخوش تحوّلى ناگهانى گردیده و رفتار خود را با انگیزه هاى درونى ، تشخّص طلبى و استقلال جویى " 66 ". بروز مى دهد. سازگارى اجتماعى او دچار آشفتگى گردیده است . نیروى متراكمى كه در جوان ، نهفته ، مى خواهد به صورتى ، خود را آشكار كند. بنابراین در رفتارش اظهار هویّت ، مالكیّت ، ابراز وجود، اظهار تعلّق به گروه ، نمایان است .
    غالبا مى خواهد در جمع ، مطرح شود و نقش و مسؤولیّتى به عهده بگیرد " 67 ".
    همواره رفتار و حالات وى ناپایدار و در بعضى اوقات نسبت به دیگران بى اعتماد و در انجام كارها بى حوصله است . با كمبودهاى خود به مقابله برمى خیزد؛ كم كم دوره وابستگى به سر آمده و مى خواهد زندگى مستقل خود را پایه ریزى كند.
    اطرافیان جوان باید موقعیّت وى را خوب درك كنند و با محبّت با او برخورد نمایند. در این باره پیامبر اكرم صلّى اللّه علیه و آله فرمود: به شما سفارش مى كنم كه با جوانان مهربان باشید، زیرا آنان (در این هنگام ) نازك دل هستند " 68 ".
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  4. #34
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    آثار دوران بلوغ در دختران


    دختر جوان در این دوره بسیار حسّاس و زود رنج است . همیشه مواظب است كه ببیند دیگران درباره او چه مى گویند و چه قضاوتى دارند؛ به همین دلیل در برابر كوچكترین نقصى كه دیگران به او نسبت دهند حسّاس است . از جوش و لك صورت خود نگران است و از این كه زیبایش نمى خوانند ناراحت مى شود.
    در برابر انتقادها نمى تواند خود را كنترل كند. مى كوشد لباسش به گونه اى باشد كه حتّى كمترین ایرادى نتوان بر او گرفت . در برابر نیشخندها و هر كارى كه سبب تحقیرش شود، به شدّت واكنش و مقاومت نشان مى دهد. نسبت به كلمات معلّم و اطرافیانش حسّاس است و احساس مى كند كه دیگران او را درك نمى كنند.
    به شدّت از دوستانش الگو مى پذیرد. رقابت و چشم و هم چشمى او را وادار مى كند كه سعى نماید، مثل دوستانش لباس بپوشد، همانند آنان زندگى كند و وسایل زندگى خود را مانند آنان تهیّه كند؛ حتّى در این مورد پدر و مادرش را زیر فشار قرار مى دهد تا وسایل زندگى را آن طور كه دوست دارد برایش مهیّا كنند.
    دختر نوجوان به علّت كمى سن ، كم تجربه است . كمتر منطقى فكر مى كند و بیشتر تقاضاهایش بر اساس عواطف و احساسات صورت مى گیرد؛ زمانى كه خواسته هایش از سوى اطرافیان و والدین با مانع روبه رو گردد، به شدّت عصبانى و ناراحت مى شود. گاهى به زندگى بى علاقه مى گردد و با تحیّر و سرگردانى به رؤ یاها و تخیّلات شیرین خود پناه مى برد و سعى دارد كه زندگى مورد علاقه خود را در رؤ یاهاى خویش بازسازى كند. براى خود آرزوهاى شیرین تصوّر مى كند، در خیال خود قصرها مى سازد و خلاصه زندگى را آن طور كه دوست دارد، تصوّر مى كند. لذا از واقعیّت گریزان است و نمى خواهد منطقى فكر كند " 69 ". بیشتر وقت خود را به تماشاى برنامه ها و فیلمهاى تلویزیونى مى گذراند، به طورى كه دوست دارد فیلمهاى سینمایى هرگز قطع نشود و تا پایان شب ادامه یابد... .
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  5. #35
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    ارزش خود


    مرحله بلوغ دوره خودشناسى است و معمولا جوان به خود مى آید... این بیدارى به علّت وجود تغییر و تحوّلاتى است كه در جسم و روان وى پدید مى آید.
    او در این مرحله بیش از هر مرحله سنّى دیگرى در جست و جوى خویش ‍ است ، مى خواهد بداند كیست و چیست و از راز وجود خود، از لیاقتها و كفایتهاى خود سر در بیاورد، مى خواهد بداند براى چه كارى ساخته شده است .
    در این موقعیّت ، جوان باید ارزش وجودى خود را درك كند و به كرامت ذاتى خود " 70 ". و دوران حساس جوانى و نیز به عظمت مقام خود كه در سایه عبادت و پرهیزكارى حاصل مى شود، آگاه شود؛ بداند كه فردى مهم و ارزشمند است و حق ندارد خود را كوچك بشمارد و نباید تحقیرها را بپذیرد. او باید بداند كه سرمایه بزرگى و عظمتش در ایمان و تقوا و عفت و پاكدامنى است و آن را از دست ندهد. در مسیرى گام برندارد كه ایمانش به خطر افتد و یا شرف و عفتش لكه دار شود. او حق ندارد خود را بازیچه تخیّلات و هوى و هوس و یا طرز تصوّر دیگران قرار دهد و موجبات ذلّت خود و سرگرمى بى خبران و بى خردان را فراهم سازد. باید اعتماد به نفس ‍ پیدا كند و مسؤولیّت بپذیرد.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  6. #36
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    رشد ذهنى و عقلى جوان


    در این دوره ، جوان رشد ذهنى بیشترى پیدا مى كند و از لحاظ ابزار ذهنى به حدّاكثر تحوّل عقلى خود مى رسد. او مى تواند كاملا عملیّات ذهنى را انجام دهد.
    آنچه یك بزرگسال را از یك نوجوان ، ممتاز مى كند، مساءله كم و بیش بودن تجربه است . او به خوبى مى تواند قضایاى منطقى را دریابد و خوب و بد را از هم تمیز دهد؛ مى تواند به سادگى در مورد كارهایش استدلال كند، زیرا نوعى هماهنگى بین تواناییهاى ذهنى و عملى او به وجود آمده است . استعدادهایش از حالت عمومى - بر اساس رغبتها و ذوقهایش - جهت گیرى خاصّ خود را پیدا مى كند و به یكى از كارها و یا فعّالیّتهاى فنّى و هنرى و... علاقه مند مى شود.
    داراى قدرت تفكّر گردیده و مى خواهد خود را از قید واقعیّتهاى محسوس و ملموس دوران كودكى رها سازد. ممكن است در بعضى از مسائل شك كند، ولى او مى خواهد باورها و اعتقادهاى خود را دوباره ، بازسازى كند و آنها را از روى استدلال و دلیل قبول كند؛ به همین جهت در مكتب اسلام ، در دوران بلوغ و تكلیف از جوان خواسته شده است كه عقاید والدین را به صورت تقلیدى نپذیرد، بلكه اصول اعتقادى را با استدلال منطقى یاد بگیرد تا در اعماق جانش نفوذ كند و خود بدان برسد تا در حوادث و پیشامدها براى او شك و تردید حاصل نشود.
    در این مرحله از زندگى او باید بداند كه زندگى فقط در خورد و خوراك ، خلاصه نمى شود و دیگر نباید، همچون دوران كودكى به دنبال لذّت جویى و لذّت گرایى باشد. هدفى عالى در زندگى انسان وجود دارد، كه باید آن را تعقیب كند و در مسیر كمال حركت نماید. باید چگونه زیستن را بیاموزد و با برگرفتن رهنمودهایى از زندگى انسانهاى به كمال رسیده چون پیامبر اكرم صلّى اللّه علیه و آله و ائمّه معصومین علیهم السّلام خطوط زندگى نوین خویش را ترسیم نماید.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  7. #37
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    ظهور هویّت ((من )) در جوان


    جوان در دوره بلوغ با بحران فوق العاده اى رو به رو مى شود، كه از سه جهت او را محاصره كرده است : بحران بیولوژیكى ، بحران روحى و روانى ، بحران اجتماعى .
    در بحران بیولوژیكى ، بدن جوان تغییرات فوق العاده زیادى پیدا مى كند كه با تحریكهاى جنسى تواءم است . در وهله اول ، جوان باید خود را با این تحولها و تغییرهاى جدید جسمى و جنسى سازگارى دهد. در بحرانهاى اجتماعى ، جوان نیازهاى اجتماعى خود را به صورت شركت در فعالیتهاى جمعى و ابراز تعلق به گروه و عضویت در آن برطرف مى سازد. مساءله مهم بحران روحى و روانى ، یافتن هویت ((خود)) است . او تا به حال تصویر درست و روشنى از خود نداشته ، ولى كم كم خود را به صورت یك وجود نوظهور، كشف مى كند.
    او باید هویت دوره هاى قبلى زندگانى اش را با موفقیت جدیدش ، پیوند دهد؛ در این جاست كه هویت فردى اش شكل مى گیرد. حالتهایى را در خود احساس مى كند و گاهى هم كه تنها مى شود به جستجوى سؤ الهایى چون : من كیستم ؟ جهان پیرامون من چیست ؟ رابطه من با جهان چگونه است ؟ من كجاى عالم هستم ؟ هدف من چیست ؟ من چگونه باید باشم ؟ مى پردازد. همه این پرسشها بر اثر ظهور احساس ((هویت )) و آگاهى به خود براى جوان پیش مى آید و او را دچار یك نوع نگرانى و سرگردانى عاطفى مى نماید.
    جوان در جستجوى شخصیت خود، به این نتیجه مى رسد كه چیزهایى را كه براى او مهم و كارهایى را كه برایش ارزشمند است بشناسد، همچنین او در پى به دست آوردن معیارهایى است كه بتواند بر اساس آنها رفتار خود و دیگران را مورد قضاوت و ارزشیابى صحیح قرار دهد " 71 ". این جستجوى ذهنى ، اگر مسیر طبیعى اش را طى كند و بر اساس بینشى صحیح ، پاسخى منطقى دریافت دارد، شخصیت فردى و اجتماعى اش درست شكل مى گیرد و احساس اعتماد به نفس در وى قوت مى یابد در این مرحله است كه نقش سازنده و حیاتى دین در توجه دادن وى به خدا و مبداء كمال و نیز در پرورش روح و روان و شخصیت جوان آشكار مى گردد، زیرا به پرسشهاى عمیق و ظاهرا ساده كه از ضمیر ناخودآگاه جوان ، سرچشمه گرفته و بعضا در ذهنش طرح مى گردد، پاسخ داده مى شود و به قلبش یك نوع ثبات و آرامشى مى بخشد و او را از سرگردانى روحى و روانى ، نجات مى دهد.
    در این صورت است كه شخصیت جوان ، درست شكل و جهت مى یابد و با الگوگیرى از شخصیتهاى بزرگ پیشوایان دینى ، اراده اش قوى مى گردد، به طورى كه با همتى بلند، بزرگترین نیروى دوران زندگى خویش را در راه سازندگى خود و دیگران به كار مى اندازد.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  8. #38
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    ترس در جوان


    تجربه ها و تحقیقها نشان داده است كه اغلب ترسهاى موهوم و بى پایه دوران كودكى (مانند ترس از تاریكى و تنهایى و حیوانات و...) در دوره جوانى از بین رفته و جاى خود را به ترسهاى جدیدى كه مخصوص این دوره است مى دهند.
    آن دسته از ترسهاى دوره جوانى و نوجوانى كه به كارهاى مدرسه مربوط مى شود به احساس عجز و ناتوانى در انجام كارهاى محوله و زیاده روى در اثبات مقام و موقعیت اجتماعى ، مربوط مى شوند.
    ممكن است تنها گفتگوى میان بزرگسالان و یا خویشاوندان و یا مطالعه بعضى از موضوعات یا شنیدن خبرهایى از رسانه ها، اضطراب و پریشانى در او ایجاد نماید.
    او در هراس است كه مبادا در امتحانها موفق نشود و یا در آینده با شكست روبه رو شود و از عهده انجام تكالیف مدرسه به خوبى برنیاید و مورد تحقیر و سرزنش قرارگیرد؛ مى ترسد موقعیت او در كلاس درس و بین دوستانش ، متزلزل شده و مورد تمسخر آموزگار و همكلاسیهایش قرار گیرد و در آن هنگام ، قادر به پاسخگویى نباشد.
    جوان به همان اندازه كه دوست دارد، مستقل و دور از والدین زندگى كند، به همان میزان به آنان علاقه مند و وابسته است ، بخصوص ترس و وحشتى او را فرامى گیرد كه مبادا والدین او بیمار شده و یا مصیبتى برایشان پیش آید و یا یكى از آنان را از دست بدهد؛ همچنین به خاطر وضع اقتصادى و مالى خانواده ، گاهى جوان در نگرانى به سر مى برد، كه مبادا فقر و بى چیزى به آنان روى آورد و گاهى از وضعیت سلامتى خود و بیمار شدن ، بیمناك است و یا از این كه نتواند در آینده شغلى به دست آورد و یا عهده دار مسؤولیت و كارى بشود، هراس دارد و از جهت اجتماعى مواظب است كه به حیثیت اجتماعى و اخلاقى اش لطمه اى وارد نشود؛ در چنین شرایطى از روبه رو شدن با واقعیتها، دورى مى جوید و از احساس لیاقت و كفایت خود، نگران است .
    بنابراین ، ترس و اضطراب از آینده اى مجهول ، كم رویى و گریز از موقعیتهاى زندگى ، پریشانى و افسردگى به خاطر غوطه ور شدن در ناراحتیهاى تخیلى ، همه و همه ، شخصیت جوان را متزلزل و او را دچار نگرانیهاى روحى و روانى مى كند؛ در این زمان و موقعیت است كه جوان ، نیازمند یك پایگاه امن فكرى و محل اتكاى روحى مطمئن مى باشد، تا این كه قلب او از دلهره و اضطراب درباره آینده و هراس و نگرانى در مورد زمان حال ، كاهش یابد و براى ادامه زندگى به او آرامش دهد.
    در چنین شرایطى یاد خدا مایه آرامش دل جوان مى گردد و با صفاى باطنى كه دارد و گرایش مذهبى كه در فطرتش نهفته است ، نقطه امید در قلبش ‍ روشن مى شود و اضطراب روانى اش از بین مى رود.
    تجربه ، نشان داده است جوانانى كه به خدا ایمان داشته و در حوادث زندگى به او توكل مى كنند، ترس و اضطراب به دلشان راه نمى یابد و همواره در صحنه هاى زندگى با عزمى راسخ و اراده اى پولادین در برابر حوادث ، پایدارى و استقامت نشان مى دهند، به طورى كه اطرافیان را شیفته شجاعت و ابتكار خود كرده و به شگفتى وامى دارند.
    صحنه هاى جنگ در سالهاى اخیر، بیانگر این شجاعتهاى ناشى از ایمان به خداست ؛ مثلا، یك نوجوان تازه بالغ ، بدون سلاح ، چندین نفر از افراد دشمن را اسیر كرده و آنان را تا جایگاه نیروهاى خودى آورده و تحویل آنان مى دهد.
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  9. #39
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    خشم در جوان


    در جوان ، خشم یك حالت تهاجمى و دفاعى است كه هرگاه منافع و مصالح شخصى اش به خطر افتد یا مانعى در رسیدنش به هدف پیش آید و یا در انجام كارى ناتوان باشد، در او ظاهر مى گردد. واكنشهاى خشم در جوان بسیار متفاوت است ، بخصوص در اوایل بلوغ ؛ در عده اى به صورت تمرد و سرپیچى و در برخى به گونه داد و فریاد كشیدن و در عده اى دیگر به صورت سكوت همراه با اخم و گوشه گیرى و افسردگى نمایان مى شود؛ زمانى به صورت عكس العملهاى تكرارى از قبیل : كوبیدن پا به زمین و یا در به دیوار، ظاهر مى گردد. گاهى خشم در دختران به صورت گریه ظاهر مى شود.
    مدت زمان خشم در جوان بیش از كودكان است و عوامل محرك خشم در جوان ، گاهى چیزهایى است كه از آن محروم مى شود و بین او و آرزوهایش ‍ فاصله مى افتد و یا از خواسته هاى آنى اش جلوگیرى مى شود؛ مثلا، مى خواهد بخوابد مانع خوابیدن او مى شوند و یا او را از خواب بیدار مى كنند و یا خود دست به كارى مى زند، اما از انجام آن ، ناتوان است و یا زمانى كه خود و خانواده اش مظلوم واقع مى شوند و یا وقتى كه اطرافیان به اشیا و وسایل او دست درازى مى كنند.
    گاهى خشم وى متاءثر از عوامل طبیعى است ، مثل (تغییر) هواى خیلى سرد و یا حرارت سوزان و طوفان ، گاهى هم خشم در مقابل رفتار والدین پدید مى آید.
    جوان در تمام این حالتها باید خونسردى خود را حفظ كند و سعى نماید، تعادل خود را از دست ندهد و قبل از هر عمل یا عكس العملى كه مى خواهد انجام دهد، عاقلانه بیندیشد، چرا كه میدان دادن به غضب ، انسان را در زندگى كم كم به یك حالت حساسیت عصبى مى كشاند و در این هنگام ، عقل رو به ضعف مى گراید. افراط در خشم و غضب موجب مى شود كه شخص ، مبتلا به نوعى جنون گردد و هر عملى را كه عقل ، مجاز نمى داند از او صادر شود.
    پیامبر اكرم صلّى اللّه علیه و آله فرمود: ((غضب ایمان را فاسد مى گرداند، همچنان كه سركه ، عسل را)) " 72 ". و نیز از امام صادق علیه السّلام نقل گردیده است كه درباره غضب فرمود: ((كلید هر شر و بدى ، خشم است " 73 ".)).
    جوان در برابر والدین و دوستان و زیردستان خود، باید خشم خود را كنترل كند، اما هنگامى كه مى بیند حقى ناحق مى شود، دیگر نباید دم فرو بندد، بلكه در این صورت باید خشم خود را به طور طبیعى و معقول اظهار كند و از حق دفاع نماید، ولى از جاده عدالت و اعتدال خارج نشود.
    در مورد پیامبر بزرگ اسلام صلّى اللّه علیه و آله ، نقل گردیده است كه او به خاطر دنیا خشمگین نمى شد، اما هرگاه پاى حق به میان مى آمد و حقى ناحق مى شد، غضبناك مى گردید و احدى را نمى شناخت و آرام و قرار نمى گرفت تا این كه حق را به حقدار برگرداند و ستم را از ستمدیده برطرف نماید " 74 ".
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

  10. #40
    كاربر ويژه
    رایکا آواتار ها

    تاریخ عضویت : شهریور 1388
    صلوات
    14
    دلنوشته
    1
    اللهم عجل لولیک الفرج
    نوشته : 7,147      تشکر : 1,515
    3,990 در 2,073 پست تشکر شده
    دریافت : 6      آپلود : 8
    رایکا آنلاین نیست.

    پیش فرض پاسخ : آثار نامطلوب تنبیه بدنى




    محبت


    محبت و دوستى یكى از عواطف بسیار مهم و با ارزش در جوان است ، بخصوص در دوران بلوغ ، شدید بوده و مى توان آن را یكى از ویژگیهاى این دوره دانست . احساس دوستى و ابراز محبت به دیگران ، همسالان و بزرگترها نشانگر یكى از نیازهاى طبیعى اوست .
    هنگام بلوغ ، در نوجوان نسبت به جنس مخالف محبت و دوستى هم پدید مى آید. این كشش ، نشانه اى از رحمت الهى است كه خداوند براى استوارى نظام خانواده و گزینش همسر، در آینده براى او تدارك دیده است .
    در حقیقت ، این احساس محبت ، یكى از اساسى ترین شالوده هاى نظام خانواده در روابط اجتماعى او به شمار خواهد آمد و بناى استوار زندگى خانوادگى او را در آتیه تشكیل خواهد داد. خداوند مى فرماید: و از نشانه هاى قدرت الهى ، این است كه براى شما از جنس خودتان زوجى بیافرید تا این كه در كنار او آرامش یابید و بین شما رحمت و محبت ، جارى كرد " 75 ".
    والدین و مربیان مسؤول
    خدایا...
    خسته ام از همه چیز...
    ...از فصول عاشقانه ام که بهاری ندارد
    خسته اماز اینکه دیگر دعاهایم اجابت نمی شوند
    نمی دانم در چنین راهی کجا می توانم آرامشم را بیابم
    خدایا...شنیده ام که مومنانت نمازشان را به درگاهت می آورند
    من ناتوانی ام را به درگاهت آورده ام .می پذیری؟

صفحه 4 از 17 نخستنخست 1234567814 ... آخرینآخرین

اطلاعات موضوع

کاربرانی که در حال مشاهده این موضوع هستند

در حال حاضر 1 کاربر در حال مشاهده این موضوع است. (0 کاربران و 1 مهمان ها)

کلمات کلیدی این موضوع

مجوز های ارسال و ویرایش

  • شما نمیتوانید موضوع جدیدی ارسال کنید
  • شما امکان ارسال پاسخ را ندارید
  • شما نمیتوانید فایل پیوست کنید.
  • شما نمیتوانید پست های خود را ویرایش کنید
  •