نرگس منتظر
28-03-2012, 01:22
http://up.vatandownload.com/images/aph1fja30i83ia1zn2xx.gif
رفتار معلم قرآن بزرگترين عامل جذب مردم به جلسات قرآن است
گروه فعاليت‌های قرآنی: استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم ضمن تأكيد بر ويژگی‌های يك معلم نمونه قرآنی، رفتار معلم را بزرگترين عامل جذب مردم به جلسات قرآن دانست.
«عبدالرسول سرخوش»، استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) در خصوص ويژگی‌های يك چهره قرآنی در جامعه اظهار كرد: يك چهره قرآنی بايد به حدی دارای صفات مطلوب باشد كه برای مردم جامعه الگو باشد.
وی ادامه داد:
رفتار يك الگوی قرآنی مهمترين عامل برای تشويق مردم به روی آوردن به اين كتاب آسمانی است. به گونه‌ای كه اگر دستورات قرآن كريم در اخلاق و رفتار فرد تجلی پيدا كرده باشد، مردم هم ناخودآگاه به سمت قرآن كريم گرايش پيدا می‌كنند و همين موضوع آنها را به جلسات قرآن می‌كشاند.
اين پيشكسوت قرآنی از استان بوشهر خاطرنشان كرد:
يك پيشكوت قرآنی مسلما از تمام فرصت‌ها برای جذب و تشويق مردم برای حضور در كلاس‌های قرآن استفاده می‌كند.
افرادی در برگزاری كلاس‌های قرآن موفق هستند كه معمولا به عنوان يك حافظ قرآن يا قاری د رآن منطقه مشهور هستند.
وی ضمن تاكيد بر استقبال چشمگير جوانان بوشهری از كلاس‌های قرآن عنوان كرد:
يك فعال قرآنی از اين شهرت بايد در تشويق مردم برای حضور در كلاس‌های قرآن استفاده كند. بوشهر از قديم‌الايام به عنوان يك شهر مذهبی معروف بوده و حتی مناطقی وجود دارد كه در آن به مصر ايران معروف است.
استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم بيان كرد:
در منطقه چارك از شهرستان دشتی استان بوشهر افراد خوش‌صدای زيادی وجود دارند و تمام مردم لحن‌های خوبی در قرائت قرآن دارند و در ماه مبارك رمضان يكی از معدود استان‌هايی است كه در آن مقابله قرآنی در آن برگزار شد.
معلم نمونه قرآن در ششمين همايش تكريم چهره‌های قرآنی اظهار كرد:
پيشكوتان و معلمان قرآن انتظاراتی از مسئولان دارند كه آن هم برای منفعت خودشان نيست، بلكه برای تشويق قرآنآموزان است زيرا تشويق يكی از اركان مهم روی‌آوری افراد جامعه به كلاس‌های قرآن است.
سرخوش تصريح كرد: اگر يك كودك با حفظ حتی يك سوره كوچك مورد تشويق قرار گيرد، برای او انگيزه‌ای حاصل می‌شود تا ساير سوره‌های قرآن را هم حفظ كند. به عنوان مثال يكی از شاگردان خودم كه هم‌اكنون حافظ كل قرآن كريم است، حفظ خود را با سوره فجر و بر اساس تشويق آغاز كرد.
اين پيشكسوت قرآنی از استان بوشهر در پايان مطرح كرد:
اهميت موضوع تشويق كودكانی كه به‌تازگی در مسير حفظ سوره‌های قرآن قدم گذاشتند، به حدی است كه مسئولان بايد حتما در بودجه‌های قرآنی اين مسئله محوری را لحاظ كنند و با ساز و كار مشخص و قانونی، بخشی را برای معلمان قرآنی استان‌ها اختصاص دهند كه آنها بتواند اين قرآنآموزان را مورد تشويق قرار دهند.
http://up.vatandownload.com/images/r7n599g6wzmyzeh2atbf.gif
رفتار معلم قرآن بزرگترين عامل جذب مردم به جلسات قرآن است
گروه فعاليت‌های قرآنی: استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم ضمن تأكيد بر ويژگی‌های يك معلم نمونه قرآنی، رفتار معلم را بزرگترين عامل جذب مردم به جلسات قرآن دانست.
«عبدالرسول سرخوش»، استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) در خصوص ويژگی‌های يك چهره قرآنی در جامعه اظهار كرد: يك چهره قرآنی بايد به حدی دارای صفات مطلوب باشد كه برای مردم جامعه الگو باشد.
وی ادامه داد:
رفتار يك الگوی قرآنی مهمترين عامل برای تشويق مردم به روی آوردن به اين كتاب آسمانی است. به گونه‌ای كه اگر دستورات قرآن كريم در اخلاق و رفتار فرد تجلی پيدا كرده باشد، مردم هم ناخودآگاه به سمت قرآن كريم گرايش پيدا می‌كنند و همين موضوع آنها را به جلسات قرآن می‌كشاند.
اين پيشكسوت قرآنی از استان بوشهر خاطرنشان كرد:
يك پيشكوت قرآنی مسلما از تمام فرصت‌ها برای جذب و تشويق مردم برای حضور در كلاس‌های قرآن استفاده می‌كند.
افرادی در برگزاری كلاس‌های قرآن موفق هستند كه معمولا به عنوان يك حافظ قرآن يا قاری د رآن منطقه مشهور هستند.
وی ضمن تاكيد بر استقبال چشمگير جوانان بوشهری از كلاس‌های قرآن عنوان كرد:
يك فعال قرآنی از اين شهرت بايد در تشويق مردم برای حضور در كلاس‌های قرآن استفاده كند. بوشهر از قديم‌الايام به عنوان يك شهر مذهبی معروف بوده و حتی مناطقی وجود دارد كه در آن به مصر ايران معروف است.
استاد پيشكسوت و برتر آموزش قرآن كريم بيان كرد:
در منطقه چارك از شهرستان دشتی استان بوشهر افراد خوش‌صدای زيادی وجود دارند و تمام مردم لحن‌های خوبی در قرائت قرآن دارند و در ماه مبارك رمضان يكی از معدود استان‌هايی است كه در آن مقابله قرآنی در آن برگزار شد.
معلم نمونه قرآن در ششمين همايش تكريم چهره‌های قرآنی اظهار كرد:
پيشكوتان و معلمان قرآن انتظاراتی از مسئولان دارند كه آن هم برای منفعت خودشان نيست، بلكه برای تشويق قرآنآموزان است زيرا تشويق يكی از اركان مهم روی‌آوری افراد جامعه به كلاس‌های قرآن است.
سرخوش تصريح كرد: اگر يك كودك با حفظ حتی يك سوره كوچك مورد تشويق قرار گيرد، برای او انگيزه‌ای حاصل می‌شود تا ساير سوره‌های قرآن را هم حفظ كند. به عنوان مثال يكی از شاگردان خودم كه هم‌اكنون حافظ كل قرآن كريم است، حفظ خود را با سوره فجر و بر اساس تشويق آغاز كرد.
اين پيشكسوت قرآنی از استان بوشهر در پايان مطرح كرد:
اهميت موضوع تشويق كودكانی كه به‌تازگی در مسير حفظ سوره‌های قرآن قدم گذاشتند، به حدی است كه مسئولان بايد حتما در بودجه‌های قرآنی اين مسئله محوری را لحاظ كنند و با ساز و كار مشخص و قانونی، بخشی را برای معلمان قرآنی استان‌ها اختصاص دهند كه آنها بتواند اين قرآنآموزان را مورد تشويق قرار دهند.
http://up.vatandownload.com/images/r7n599g6wzmyzeh2atbf.gif