ويژگي کودکان بيشفعال
1 هنگام نشستن، دستها و پاهايش بيقرارند يا مدام در جاي خود حرکت ميکنند ولي اين حالت در نوجوانان ممکن است به احساس بيقراريهاي ذهني محدود شود.
2 هنگامي که از او ميخواهيد بنشيند يا در جايي آرام بماند، انجام اين کارها برايش مشکل است.
3 به راحتي و با وجود کوچکترين محرک خارجي، دچار حواسپرتي ميشود.
4 در صورت حضور در گروه و انجام دادن بازيهاي دستهجمعي با دوستان خود، منتظر نوبت شدن، برايش غيرقابل تحمل است.
5 اگر از او سوالي کنيد، قبل از اتمام سوال و بدون فکر، فورا پاسخي براي سوالتان بيان ميکند.
6 بدون اينکه قصد لجبازي و مخالفت داشته باشد، انجام دادن کارهايي که از روي يک دستور خاص و به ترتيب مشخص شده باشد، برايش مشکل است.
7 توجه ممتد به يک کار، حتي بازي مورد علاقهاش را هم ندارد.
8 به طور معمول از يک کار ناتمام به سراغ کار يا بازي جديدي ميرود.
9 بيسرو صدا بازي نميکند و انرژي بالايي را براي بازيها صرف ميکند و در مقايسه با همسالان خود، خستگي از خود بروز نميدهد.
10 زياد حرف ميزند و ميلي به گوشکردن حرفها ندارد.
11 بهطور معمول ميان حرفهاي ديگران ميپرد و بهطور ناخوانده وارد جمع، بازي و... ميشود.
12 حتي اگر وانمود کند که مشغول گوشکردن به حرفهاي شما است، از حالت چشمان او و توجهش به طرفين، خواهيد فهميد که به حرفهايتان کوچکترين توجهي ندارد.
13 کودکي که مبتلا به بيشفعالي است، وسايل مهم و ضروري خود مثل کتابها، وسايل مدرسه، اسباببازي و... را در مدرسه يا خانه گم ميکند.
14 اغلب بدون توجه به عواقب انجام يک کار و بدون اينکه به دنبال هيجان باشد، کارهاي خطرناکي انجام ميدهد (بهطور مثال، بدون توجه به وسط خيابان ميدود).
در عين حال تمام اين رفتارها در کودکان تيزهوش، خلاق و بااستعداد ديده ميشود. تا سال 1998 ميلادي توجه چنداني به شباهتها و تفاوتهاي ميان کودکان تيزهوش و کودکان بيشفعال نميشد. و به همين علت، مشکل اختلال شخصيت از مشکلات عمده در اين دو گروه بود. در حال حاضر، بيشفعالي و تيزهوشي در کودکاني که به دقت مورد معاينات تخصصي شامل آزمايش آلرژي و مشکلات سوخت و ساز بدن و معاينات روانشناسي کودک شامل ارزيابي هوش، موفقيتها و موقعيتهاي احساسي قرار ميگيرند، راحتتر تشخيص داده ميشود.