چگونه به دانش آموزی که از مدرسه متنفر است آموزش دهیم؟
این چالش ها میتواند برای هر معلم و شاگردی اتفاق بیفتد و بصورت جدی تر نشانه نا امیدی شاگرد است.در هر موقعیتی ما باید رفتارهای چالش برانگیز دانش اموز را به عنوان درخواست کمک در نظر بگیریم. احتمالا دانش آموز راه دیگری بلد نیست یا مهارت اینکه در شرایط ناسازگار بتواند راهی برای تعدیل شرایط و بهتر شدن را پیدا کند ندارد.
خیلی از دانش آموزان بدون اینکه مطمئن باشند راجع به اینکه چرا از مدرسه متنفرند حرف های زیادی میزنند. اما نمیتوانند و نباید راه حل را خودشان پیدا کنند.
امروزه معلمان باید قادر باشند این نشانه ها را ببینند و بدانند با دانش آموزی که نا امید شده یا رفتارهای بسیار ناهنجار نشان میدهد چگونه برخورد کنند. مهمتر از همه داشتن نقشه های احتمالی برای برخورد در زمانی که این رفتارها افزایش پیدا میکند می باشد . دانش اموزان به معلم قرن 20امی احتیاج دارند که یادگیری را برای انها پرمعنی و مرتبط نشان دهد.
درست است که تکنولوژی ممکن است دراجماع کودکان هرجای دنیا که هستند نقش داشته باشد , و علاقه به آن سودمندی های خودش را دارد اما گاهی اوقات مشکل عمیق تر از اینهاست.