*** دختران در اینترنت ***

[ملکوت* گامی تارهایی *]

هشدار درباه اغفال دختران در اینترنت


رئیس فراکسیون جوانان مجلس گفت: در ارتباطات اینترنتی بسیاری از دختران مجرد به دلیل نا آشنایی با فضای اینترنتی مورد سوء استفاده قرار می گیرند که این موضوع لزوم هوشیاری خانواده ها را دو چندان افزایش می دهد.
سید احمدرضا دستغیب عضو کمیسیون فرهنگی مجلس و نماینده شیراز در گفتگو با مهر افزود: شیوه تعامل و اداره ارتباط دختران و پسران در دانشگاهها ناصحیح است به همین دلیل باید در دانشگاهها، اداره کل فرهنگی و اداره کل ازدواج و خانواده تشکیل و سرویس دهی آموزش، مشاوره و مورد یابی راه اندازی شود.

وی ادامه داد: این روزها به دلیل گسترش فناوری ارتباطات و اطلاعات شیوه های سنتی ازدواج و انتخاب شریک زندگی جوابگوی نسل حاضر نیست و جوانان و خانواده ها باید با آگاهی کامل آنلاین و به روز باشند.

این نماینده مجلس با بیان اینکه در چند سال گذشته فناوری ارتباطات و اطلاعات در کشور با رشد قابل توجهی همراه بوده که این موضوع درابعاد مختلف زندگی افراد جامعه تاثیر داشته است اظهار داشت: ازدواج و شیوه های انتخاب همسر هم از این موضوع مستثنی نیست، به همین دلیل جوانان باید با هوشیاری از شیوه های نوین برای انتخاب همسراستفاده کنند.

وی با بیان اینکه امروز بسیاری از ارتباطات قبل از ازدواج از طریق فضای اینترنتی آغاز می شود گفت: چنانچه خانواده ها نسبت به شیوه های جدید ارتباط فرزندان خود آگاهیهای لازم را داشته باشند، شاهد بسیاری از جرائم و ارتباطات پنهای قبل از ازدواج نخواهیم بود.

دستغیب تصریح کرد: دخترانی که در محیط بسته و محدود زندگی کرده و از واقعیتهای اجتماعی اطلاع کافی ندارند، بیشتر در معرض آسیبهای ناشی از انتخاب نادرست همسر قرار دارند.

وی تصریح کرد: در ارتباطات اینترنتی هم بسیاری از دختران مجرد به دلیل نا آشنایی با فضای اینترنتی مورد سوء استفاده قرار می گیرند که این موضوع لزوم هوشیاری خانواده ها را دو چندان افزایش می دهد.

نماینده مردم شیراز بر ارتباطات سالم در فضای مجازی و لزوم هوشیاری جوانان و خانواده ها نسبت به تهدیدات فضای سایبر تاکید کرد و گفت: می توانیم با تلفیق سه اصل مهم و ضروری تقویت بنیه اقتصادی جوانان، فرهنگ راهکارهای نوین ازدواج و اطلاع رسانی دقیق در جامعه در آینده ای نزدیک شاهد رشد افزایش آمار ازدواج و کاهش طلاق در جامعه باشیم.

[ملکوت* گامی تارهایی *]

جمهوري اسلامي: معاون معاونت اجتماعي فرماندهي انتظامي استان يزد طي گزارشي نسبت به آسيبهاي اينترنت هشدار داد.

يكي از مهمترين خطرات استفاده نوجوانان بخصوص دختران از اينترنت، بازديد سايت‌هاي مبتذل و مستهجن و خواندن هرزه نگاري‌هاي است كه به سهولت از طريق اينترنت در دسترس افراد قرار مي‌گيرد.

در اين گزارش آمده است: با فاصله گرفتن مردم كشورهاي اروپايي از معنويت در قرون گذشته و تريج فساد و فحشاء، بنيان و شيرازه خانواده در آن كشورها از هم پاشيده شده و با پيشرفت علم و تكنولوژي و دسترسي انسانها به وسايل ارتباطي از جمله ماهواره، اينترنت، تلفن همراه و غيره اينگونه موارد در دهه اخير در آن كشورها به شدت افزايش يافته است.

كشورهاي استعماري در عصر جديد با بهره‌گيري از چنين امكاناتي از جمله اينترنت تمامي تلاش خود را بكار بسته‌اند تا نوجوانان و جوانان كشور ما را نيز به سوي اين ناهنجاريهاي اخلاقي بكشانند و با اين روش نيروي محركه جامعه را به منجلاب فساد كشانده و از پيشرفت ايران اسلامي جلوگيري كنند.

امروزه در اينترنت با انواع تحريكات مستقيم و غير مستقيم جنسي، روح، روان و جسم نوجوانان و جوانان را به مخاطره مي‌اندازند.كارشناسان معتقدند يكي از مهمترين خطرات استفاده نوجوانان بخصوص دختران از اينترنت،‌ بازديد سايتهاي مبتذل و مستهجن و خواندن هرزه نگاري‌هاي است كه به سهولت از طريق اينترنت در دسترس افراد قرار مي‌گيرد.تعداد اين سايت‌ها در اينترنت كه به صورت تخصصي و با نامي مرتبط به مسائل جنسي فعاليت مي‌كند حدود چهل هزار مورد است.

چنانچه آمار برخي سايتها كه حاوي مطالب و عكس‌هاي پورنوگرافيك هستند و به طور مستقيم به آن نمي‌پردازند به اين آمار اضافه شود حجم غير قابل باوري از اين هرزه نگاري‌ها در اينترنت به دست خواهد آمد.

در تحقيقات صورت گرفته در اين زمينه در آگوست سال 2005 (فقط در يكماه) 9/71 ميليون نفر از سايتهاي هرزه نگاري بازديد كرده‌اند كه متاسفانه بر طبق پژوهش‌هاي مركز رسانه‌هاي ايمن براي خانواده‌ها بيشترين بازديد كننده از اين سايت‌ها را نوجوانان سنين 12 تا 17 سال تشكيل مي‌داده‌اند.

تحقيقات نشان داده است نوجواناني كه در معرض اين سايتها قرار مي‌گيرند در سنين پايين با جنس مخالف ارتباط برقرار نموده و معمولا در اين گونه ارتباطات، دختران مورد سوء استفاده‌هاي جنسي قرار مي‌گيرند.در چت رم‌ها نيز حجم بالاي تبادل عكس‌هاي مبتذل و مستهجن (پرونوگرافي) و ورود افراد گوناگون به اتاق‌هاي گفتگو، مخاطراتي را براي نوجوانان و جوانان بخصوص دختران جوان ايجاد نموده است.

متاسفانه صد هزار صفحه وب در اينترنت وجود دارد كه به نوعي حاوي تصاوير كودكان و نوجوانان عمدتا دختر 6 تا 14 ساله هستند. بويژه اينكه دختران در اين چت رم‌ها اغفال شده و با ارائه مشخصات و حتي دادن فيلم، عكس و غيره خود به طرف مقابل، بهانه را به دست فرد داده و انسانهاي شيطان صفت و شيطان پرست با استفاده از اين موضوع ابتداء با صحبت و در صورت عدم موفقيت با استفاده از تهديد و ارعاب (ارسال فيلم و عكس بر سايت‌هاي مختلف، بلوتوث روي تلفن همراه مردم، نشان دادن آنها به والدين، اقوام و غيره) دختران را مورد سوء استفاده‌هاي مختلف قرار مي‌دهند.

از آنجايي كه مهاجمان اينترنتي معمولا ازهويت و اسامي مستعار استفاده مي‌كنند، به راحتي قابل شناسايي نبوده و هنوز سياست‌هاي خاصي نيز براي برخورد و مقابله با آنان در دست نيست.در بسياري از موارد، اين مهاجمان با جعل هويت افراد به كلاهبرداري يا اعمال مجرمانه‌اي دست مي‌زنند كه اين اعمال براي فرد نوجوان اضطراب، كاهش تمركزف پرخاشگري و ترس را به همراه خواهد داشت.

كارشناسان در اين زمينه اظهار مي‌دارند: نوجواناني كه مرتبا از اينترنت استفاده مي‌كنند معمولا افراد منزوي و گوشه گيري هستند و براي يافتن فردي كه بتوانند با او در مورد اين تهديدات و سوء استفاده‌ها مشورت كنند يا از وي كمك بگيرند دچار مشكل مي‌شوند.براي رفع اين معضل،‌ معلمان، مسوولان مدارس و والدين بايد داراي دانش كافي در مورد ميزان شيوع اين مزاحمت اينترنتي باشند تا بتوانند دانش آموزان را از نحوه كاربري امن و مناسب فضاي سايبر آگاه سازند.

علاوه بر اين از آنجايي كه معمولا بزرگسالان در مقايسه با دانش آموزان دانش كمتري نسبت به روشهاي گوناگون استفاده ازاينترنت دارند بايد به صورت مداوم دانش خود را به روز كنند.جوانان و نوجوانان نيز آگاه باشند در صورت بروز هرگونه مشكل احتمالي با والدين و معلمين مشاور به مراكز مشاوره پليس مراجعه نموده و زندگي خود را به سادگي تباه نسازند.

منبع : تابناک

[ملکوت* گامی تارهایی *]

تأثير اينترنت بر فرهنگ نوجوانان

استفاده از اينترنت و رسانه‌هايي كه به‌صورت بين‌المللي عمل مي‌نمايند به افراد اجازه مي‌دهد تا با عناصر فرهنگي جديد آشنا شده و در كنار عناصر فرهنگي ـ ملي خود، از آنها استفاده نمايند. امروزه، مفاهيم كلاسيك فرهنگ در فرآيند جهاني‌سازي شموليت خود را از دست داده‌اند و اين مسئله، نكات مثبت و منفي بسياري را در پي داشته است. آشنايي و تداخل فرهنگ كشورها با يكديگر، به انواع خرده ‌فرهنگ‌هاي جديد و پويايي آن­ها منجر شده و مي‌تواند زمينه‌ساز تعامل و توافق مردم دنيا و درك آنها از يكديگر باشد. از سوي ديگر، اين مسئله با ساختارشكني‌هايي كه ممكن است در اين ميان اتفاق بيفتد و نيز جريان تسلط بر فرهنگ­هاي ديگر، شكل ديگري به خود خواهد گرفت. دورنماي فرهنگ در دنياي امروز سلسله مراتب حيرت‌آوري از استقلال و استنتاج در تعاريف مفاهيم را به همراه دارد. در رابطه با فرهنگ، اين پارادايم‌ها نام‌هاي جديدي چون «سوپرماركت فرهنگي»، «فرهنگ مجازي»، «موزائيك فرهنگي» و «فوق فرهنگ» به خود گرفته‌اند. «گوردن ماتيو» به نقل از «ديويدهاروي» در كاربرد استعاره «سوپرماركت فرهنگي» مي‌نويسد: اين سوپرماركت‌ها نيز مانند سوپرماركت‌هاي غذايي در سال‌هاي اخير، اجناس متنوع‌تري را عرضه مي‌كنند. به عنوان مثال نخودهاي كنيا، آواكادوهاي كاليفرنيا، سيب‌زميني آفريقاي جنوبي، سيب‌هاي كـانادايي و.... هـمه در يك فروشگاه ديـده مـي‌شوند و به لطف تلويزيون، ماهواره و اينترنت در سوپر ماركت فرهنگ نيز چنين وفوري وجود دارد (cf.Mathews, 2000).
لذا دسترسي و اطلاع افراد از جلوه‌هاي فرهنگي در گوشه وكنار دنيا بسيار به سهولت اتفاق مي‌افتد و نوجوانان كه از تأثيرپذيري و كنجكاوي بيشتري نسبت به ساير اقشار برخوردارند، به ميزان بيشتري در معرض پيامدهاي آن قرار مي‌گيرند. در اين ميان، تفاوت گزينش اطلاعات در استفاده دختران و پسران از اين مرسولات و هم­چنين ميزان تأثيرپذيري آنها نيز قابل بررسي و ملاحظه مي‌باشد. دختران به ايجاد ارتباط، جلب توجه، ايجاد عشق، دوستي و مد و پسران به سرگرمي و خريد اينترنتي گرايش بيشتري دارند .(cf. kornblum, 2007)به‌عنوان مثال، برپايي روز ولنتاين در ايران از طريق اينترنت و ماهواره و به‌طور عمده از سوي دختران رواج يافته است. براي فهم بهتر موضوع، مي‌توان به تحقيقي كه توسط اساتيد دانشگاه الزهرا صورت گرفته است اشاره نمود. 8/52 درصد از پاسخ‌گويان اين پژوهش را دختران و زنان جوان 25-15 تهراني تشكيل مي‌داده‌اند. براساس اين تحقيق، 9/90 درصد از جوانان، روز ولنتاين را مي‌شناختند و فقط 8/7 درصد از آنها با اين مسئله آشنايي نداشتند. براساس نظر پاسخ دهندگان، اگر چه برگزاركنندگان روز ولنتاين معتقد بودند كه اين سنت ريشه در فرهنگ غرب دارد امّا براين باورند كه اين مسئله قابل استفاده در سراسر دنيا است. در جدول زير، ميزان رشد و استقبال از اين فرهنگ وارداتي ملاحظه مي­شود (مهدي‌زاده، 1376: ص107).

http://www.mr-zanan.ir

[ملکوت* گامی تارهایی *]

هرزه‌نگاري و سوء استفاده جنسي از نوجوانان در اينترنت

يكي از مهمترين خطرات استفاده نوجـوانان از اينترنت، بازديد از سايت‌هاي پورنو و خواندن هرزه‌نگاري‌هايي است كه به سهولت از طريق اينترنت در دسترس افراد قرار مي‌گيرد. تـعداد اين سايت‌ها در اينترنت كه به‌صورت تخصصي و با نامي مرتبط به مسائل جنسي فعاليت مي‌نمايند، حدود چهل هزار مورد است. چنانچه آمار برخي سايت­ها را كه حاوي مطالب و عكس‌هاي پورنوگرافيك هستند، امّا به‌طور مستقيم به آن نمي‌پردازند، به اين آمار اضافه شود، حجم غيرقابل باوري از اين هرزه‌ نگاري‌ها در اينترنت به‌دست خواهد آمدNation Research council Report, US, 2006) cf.). در تحقيقات صورت گرفته در ايـن زمـينه در آگوست سال 2005 (فقط در يك ماه) 9/71 ميليون نفر از سايت‌هاي هرزه‌نگاري بازديد نموده‌اند (cf. Com Score Media Metrix institute Report, 2005 ) كه متأسفانه برطبق پژوهش‌هاي مركز «رسانه‌هاي ايمن براي خانواده‌ها»، بيشترين بازديد كننده از اين سايت‌ها را نوجوانان 12 تا 17 سال تشكيل مي‌داده‌اند (cf. Family Safe Media, statistical Report, December 2005 ).
به بيان «جاسپر هاميل»، استاد دانشگاه اسكاتلند، دختران نوجواني كه در معرض سايت‌هاي پورنوگرافي قرار مي‌گيرند در سنين پايين‌تري بكارت خويش را از دست مي‌دهند. طي تحقيقي كه مجله روانشناسي سايبر انجام داده است، نوجوانان 12 تا 17 ساله كه اين سايت‌ها را بازديد مي‌كنند، بسيار زودتر از سايرين ارتباط جنسي برقرار کرده و دچار مشكلات بسياري از جمله بيمارهاي مقاربتي و حاملگي‌هاي ناخواسته مي­شوند(cf.Hamill, 2008).
«كاترين‌ هارپر»[33]، عضو انجمن زنان ضد پورنوگرافي در اسكاتلند نيز نسبت به عواقب سوء ارتباط جنسي زودرس در نوجوانان هشدار داده و اظهار مي‌نمايد كه اين ارتباطات که به نوعي بيماري عروقي و حتي بيماري­هاي چشمي منجر مي‌شود، در جواناني كه در سنين 11 تا 17 سال تجربه جنسي داشته‌اند، بيشتر ديده مي‌شود (Harper, 2008: p 44). در واقع يكي از دغدغه‌هاي والدين درخصوص استفاده فرزندانشان از اينترنت، تحريكات مستقيم و غيرمستقيم جنسي است كه آثار زيان­بار روحي و جسمي آنان را در پي خواهد داشت. در چت روم­ها نيز حجم بالاي تبادل پورنوگرافي و ورود افراد گوناگون به اتاق‌هاي گفتگو مخاطراتي را براي نوجوانان، به‌خصوص دختران جوان ايجاد نموده است. متأسفانه 000/100 صفحه وب در اينترنت وجود دارد كه به نوعي حاوي تصاوير كودكان و نوجوانان عمدتاً دختر 6 تا 14 ساله هستند و بنابر گزارشات مركز بررسي خدمات اينترنتي آمريكا، اين صنعت (هرزه‌نگاري كودكان و نوجوانان) در سراسر جهان طيفي معادل 1 تا 200 ميليارد دلار درآمد ايجاد نموده است. در سال 1999، مركز تحقيقات جنايت عليه كودكان دانشگاه نيوهمپشاير پژوهشي را انجام داد كه در آن از4850 نوجوان در مورد تجربيات­شان در اينترنت سؤال شده بود. براساس اين پژوهش، از هر 33 نوجوان10 تا17ساله يكي از آنان مورد تهاجم و تهديد جنسي قرار گرفته بود (زيرا طرف مقابل از وي خواسته بود تا در جايي وي را ملاقات كند و به طور مرتب از طريق تهديدات تلفني يا از طريق پست‌الكتروني آزارها را ادامه داده بود). از هر 17 نفر نيز يك نفر مورد تهديد به ربودن يا خشونت قرار گرفته بود و نكته نگران كننده در اين تحقيق اين مسئله است كه كمتر از 10 درصد از اين نوجوانان اين مشكلات را به مسئولين مدرسه يا پليس گزارش كرده‌اند (cf.Miller, 2002).

http://www.mr-zanan.ir/

[ملکوت* گامی تارهایی *]

كلام آخر

در شرايطي که ابزارهاي توليد و توزيع تفكر، دانش و فرهنگ در اشکال جديد خود و با موارد مصرف چندگانه­اي که دارند، افق جديدي را پيش‌روي افراد مي­گشانيد، رقابت براي تصرف و تسلط بر چنين محيطي حائز اهميت بسيار است. اقتدار در اين حوزه به معناي شركت فعالانه در توليد و توزيع اطلاعات است كه در چارچوب استراتژي­هاي از پيش تعيين شده‌اي تعريف مي‌شود. در اغلب مواقع، مخاطبين اينترنت حق انتخاب داشته و به‌صورت منفعلانه عمل نمي‌نمايند، امّا چنانچه در گروه مصرف‌كنندگان اطلاعات قرار گيرند، موضعي منفعلانه اتخاذ مي‌نمايند، چرا که در فرآيند توليد و توزيع آن دست نداشته و نمي‌توانند در گسترة دانش و فرهنگ سهمي داشته باشند. به‌طور كلي، اينترنت مجموعه‌اي از فرصت‌ها و تهديدات است كه سامانه‌هاي تعاريف در بهره‌وري را دگرگون ساخته است. استيلاي سياسي، فرهنگي و اقتصادي بر اينترنت به مفهوم دخالت منظم طبقه حاكم برتوده‌ها، نظم­دهي مجدد ارزش­ها، رفتارها و هويت ملت‌ها است. جامعه‌ اطلاعاتي، تحت تأثير فرهنگ غرب، تبعيض خاصي را در تبادل عناصر فرهنگي ايجاد نموده است كه با تغذيه جوامع و تأثير بر ذهنيت‌ها نوع جديدي از مناسبات اجتماعي را طراحي مي‌كند. در اين ميان، ارتباطات ميان كنشي بين افراد، شخصي‌تر ‌شده و انسانها بيش از پيش گوشه‌گير، منزوي و كم نشاط مي‌گردند. اين مناسبات زمينه را براي مصرف‌زدگي، ركود ذهني و انفعال آماده مي‌سازد (Thompson, 1999:p 124). گسترش اجتماعات مجازي به مثابه زوال اجتماعات واقعي و ايجاد خرده دنياهايي است كه فراسوي زمان و مكان، هويت‌هاي ملّي و محلي را به هويت‌هاي جهاني تبديل مي‌كنند. در فرهنگ پست مدرنيسم، جامعه به دليل هجمه اطلاعاتي دچار سرگرداني، عدم طبقه‌بندي و استفاده به موقع از اطلاعات و حتي شوك گشته و به نوعي نارسايي فرهنگي را تجربه مي­کند. تضاد نظام ارزشي در كشورهاي داراي سابقه فرهنگي و هويت ديني با نظام سكولار حاكم بر جامعه اطلاعاتي، تناقضاتي را ايجاد نموده است كه در بازشناسي و تشخيص خوب از بد، حتي انديشمندان را نيز دچار مشكل مي‌نمايد تا چه رسد به نوجواناني كه هنوز در آغاز راه شناخت و درك استقلال شخصيتي هستند. از ديدگاهي منطق‌گرا و عقلاني، نفي و ايستايي در مقابل اينترنت، نه تنها پاسخگوي نيازهاي نسل امروز نيست، بلكه مي‌تواند به عاملي جهت تخريب و فرسايش فرهنگ و توسعه تبديل شود. امروزه ديگر نمي‌توان اينترنت را ناديده گرفت و در چرخه تبادل اطلاعاتي، با انكار و بي‌تفاوتي، دور باطل انفعال و مصرف‌زدگي را تسلسل بخشيد. آشنايي دختران و پسران جوان ايراني و مسلمان با اينترنت، تقارن خجسته‌اي براي رشد و تكامل انديشه‌هاي نو و باهويت خواهد بود، به شرط آن كه با هدايت و كنترل اين استعدادهاي بالقوه از ميزان آسيب‌ها كاسته شده و از اين منبع عظيم انرژي و هوش در پويايي و توسعه‌ فرهنگي استفاده شود. به همين منظور، والدين و مسئولين براي استفاده بهينه نوجوانان از اينترنت، ضمن كنترل منطقي آنها، بايد از يك‌سو با ايجاد روابط صميمانه فضايي راحت براي ابراز عقيده و نظر نوجوان فراهم آورند و از سوي ديگر، با افزايش آگاهي و دانش خود نسبت به فناوري اطلاعاتي تلاش نمايند تا حالت منفعلانه‌اي در قبال نسل جديد نداشته باشند.



در انتها نكاتي چند به‌عنوان پيشنهاد در اين راستا مطرح مي‌گردد:
1. توليد فكر و ايجاد برنامه‌اي استراتژيك به منظور تأثيرگذاري در فضاي اينترنت در سطح كلان؛
2. ايجاد نظام ارزشي و انگاره‌هاي ملّي و ديني در توليد محتواي اينترنتي؛
3. ايجاد فضاهاي جذاب و پرنشاط براي ارضاي هر نوع سليقه مخاطبين؛
4. بهره‌گيري از نظرات و توانايي‌هاي نوجوانان براي طراحي برنامه‌هاي اينترنتي بنابر ديدگاه هر دو جنس؛
5. مشاركت مستمر نوجوانان دختر و پسر در روزآمد نمودن سايت‌هاي اينترنتي؛
6. ارتقاء سطح آگاهي جامعه، خانواده‌ها و نوجوانان از چگونگي استفاده از اينترنت؛
7. آسيب‌شناسي استفاده از اينترنت به خصوص در نوجوانان و جوانان؛
8. افزايش آگاهي نوجوانان به خصوص دختران از نحوه مقابله با تهديدات و مخاطرات اينترنتي؛
9. ايجاد كانون مهارت­هاي استفاده از اينترنت و وبلاگ‌نويسي در مدارس با نظارت اولياء و مربيان؛
10. تقويت پليس ويژه جرائم اينترنتي و مراكز حمايت از دختران آسيب ديده؛
11. آموزش و ظرفيت‌سازي در مورد سازمان­هاي غيردولتي جوانان در افزايش مهارت­هاي دختران جوان.



در نهايت چنين به نظر مي‌رسد كه در ايجاد فضايي هوشمندانه براي تبيين استراتژي­هاي فرهنگي، بايد به‌گونه‌اي عمل نمود تا با تبديل تهديدها به فرصت‌ها نه تنها از فرسايش نيروي جوان جلوگيري شود، بلكه در فرآيند توليد فرهنگ با ابزاري جديد بتوان به حداكثر كارايي در اين زمينه دست يافت.

http://www.mr-zanan.ir